Bibliothèque Pédagogique de Champion
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Comment accompagner pédagogiquement les élèves handicapés dans une démarche de projet, considérée comme un moteur essentiel des apprentissages, et préparer des séquences de classe pour tous les élèves, y compris les enfants handicapés ? Les analyses et les outils présentés conviennent aussi à la remédiation. Les enseignants pourront facilement...texte imprimé
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Antoinette Camilleri Grima, Directeur de publication | Strasbourg : Editions du Conseil de l'Europe | 2007texte imprimé
Sommaire : - Première partie : La place de l'examen interdiocésain : outil d'évaluation en fin d'études primaires Chapitre 1 : finalités et objectifs de l'école élémentaire belge Chapitre 2 : la rénovation de l'enseignement fondamentale : intentions, initiatives, difficultés Chapitre 3 : quel savoir en fin d'études primaires? Chapitre 4 : quelle évaluation scolaire? Chapitre 5 : les épreuves de fin d'étude...texte imprimé
NANEditions (Paris, France), Auteur ; Dominique de Margerie, Auteur ; Pascale Collange, Illustrateur | Paris [France] : NANEditions | Collection du citoyen | 2008En regardant, écoutant, utilisant et profitant des innombrables réalisations créées grâce à l'intelligence et à l'imagination de l'homme, nous vivons dans le monde de la "propriété intellectuelle". Ce terme "propriété intellectuelle" recouvre toutes les créations de l'esprit (inventions, marques, dessins et modèles industriels, œuvres littéraires et artistiques, créations architec...texte imprimé
" On n'apprend pas son chemin au vieux gorille " (Afrique), " Ne coupe pas l'arbre qui te donne de l'ombre " (Orient), " Chaumière où l'on rit, vaut mieux que palais où l'on pleure " (Chine), " Oeil pour oeil, dent pour dent " (Europe), " Like father, like son " (Angleterre)... Partez à la découverte d'un florilè...texte imprimé
Paul Juif, Auteur ; Fernand Dovero, Auteur ; Raymond Toraille, Préfacier | Paris : Fernand Nathan | 1978texte imprimé
"Tout système éducatif repose sur des présupposés psychologiques... Tout projet d'éducation ou de formation postule la malléabilité ou moine grande de l'être humain... Il ne paraît plus possible aujourd'hui de concevoir un dispositif éducatif sans prendre en considération les apports de la psychologie." Voilà ainsi précisée par l'auteur l'...