Bibliothèque Pédagogique de Champion
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Gilles Amado, Auteur ; André Guittet, Auteur | Paris : Armand Colin | Collection U | cop. 2014, DL 2014"Le groupe familial, la classe d'école, le groupe de travail, l'équipe sportive représentent des ensembles humains que nous approchons sans cesse. Toute communication est échange de signes, de symboles, et met en jeu des rapports d'influence, des mouvements affectifs. Comment s'organisent ces &...texte imprimé
Jean Maisonneuve, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2014Bien que relativement peu ancien, le terme de groupe est devenu l’un des plus courants du vocabulaire quotidien. À ce titre, il possède une acception très large, enveloppant des ensembles sociaux de taille et de structure variées, dont le seul trait commun ...texte imprimé
Professeurs, parents, éducateurs, psychologues, vous trouverez dans ce livre les grands jalons et repères de l'histoire de l'éducation et de la psychologie de l'enfant. Vous y découvrirez aussi la synthèse des résultats les plus actuels des sciences cognitives et ...texte imprimé
"La vie psychique s'élabore bien avant la naissance de l'enfant voire même avant sa conception. L'enfant se construit grâce au désir et à l'attention de ses parents, grands parents, arrières grands-parents dans son environnement social, culturel, politique. Cette transmission ...texte imprimé
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Christiane Vandenplas-Holper | Paris : Presses universitaires de France | Pédagogie d'aujourd'hui | 1979Aujourd'hui les parents, les enseignants et les éducateurs, soucieux d'assurer sur tous les plans le développement harmonieux des enfants, s'interrogent sur les principes qui doivent guider l'éducation affective et sociale. Comment concilier le maintien d'une autorité nécessaire et les exigences de l'apprentissage de l'autonomie? Quelles sont les fonctions du...texte imprimé
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Apprivoiser ses émotions, cela prend du temps... Ce livre retrace les étapes du développement émotionnel de l'enfant depuis la naissance jusqu'à l'adolescence. Il met en exergue l'indispensable ajustement entre l'enfant, les parents et les professionnels qui l'entourent. Il est accompagné d'un DVD, pour ...texte imprimé
La vie émotionnelle occupe une place considérable dans le quotidien des parents et des professionnels en charge de l'éducation, de la santé et du développement des enfants. Soucieux de s'ajuster à leurs besoins, ils tentent de saisir les élans de plaisir, les marques d'intérêt, les colères et les peu...texte imprimé
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Quel impact l’animal domestique a-t-il sur le développement cognitif, sensoriel, psychomoteur, affectif et relationnel de l’enfant ? Quels sont les leviers et les effets des médiations animales auprès des enfants souffrant de handicaps physiques, mentaux ou psychiques ? Quel peut être ...texte imprimé
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"Le terme d'"enfant difficile" est devenu aujourd'hui tellement banal que personne ne s'y retrouve. En effet, lorsque des parents stressés et fatigués se plaignent de leur "enfant difficile" qui montre quelques réticences à obéir mais qui ...texte imprimé
"Le terme d'"enfant difficile" est devenu aujourd'hui tellement banal que personne ne s'y retrouve. En effet, lorsque des parents stressés et fatigués se plaignent de leur "enfant difficile" qui montre quelques réticences à obéir mais qui va bien par ailleurs, c'est ...texte imprimé
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Robert S. Siegler ; Clara Martinot, Collaborateur ; Jacques Grégoire, Collaborateur ; Béatrice Bourdin, Collaborateur | Bruxelles : De Boeck Université | Ouvertures psychologiques | 2001Cet ouvrage présente, avec beaucoup de clarté, les principales conceptions théoriques du développement cognitif de l'enfant. Il traite plus précisément de certains aspects du développement de la pensée, comme par exemple la façon dont les enfants perçoivent le monde, ou encore la façon dont ils apprennent à parl...texte imprimé
"Le symptôme, la parole : éléments complémentaires de ce discours que constitue une névrose ou une psychose. S'agissant d'une névrose ou d'une psychose infantile, ce discours est à la fois celui de l'enfant et de ses parents. Et l'analyste ne peut comprendre, résoudre, que pour autant qu'il repère la pla...texte imprimé
Isabelle Roskam, Éditeur scientifique | Bruxelles : Mardaga | PSY. Évaluation, mesure, diagnostic, ISSN 2294-6063 | 2011Les comportements d’agitation, d’agressivité, d’opposition et de provocation ne sont pas rares chez les jeunes enfants. Lorsque leur fréquence ou leur intensité dépasse un certain seuil, ces enfants qualifiés de difficiles posent question tant à leurs parents qu’à leurs enseignants et éducateurs. Comment faire pour ...texte imprimé
Les travaux de recherche en sciences cognitives sur le cerveau peuvent-ils nourrir et améliorer les pratiques pédagogiques et changer l'école ? Afin de répondre à cette question, cet ouvrage s'interroge sur les relations entretenues entre chercheurs et pédagogues, pour optimiser leur ...texte imprimé
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Présentation par l'éditeur La violence est partout ! Il suffit d’allumer son poste de télévision pour en être abreuvé, submergé, effrayé… Dans un véritable torrent d’images, d’actualités sordides, ...