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Ruben Gonçalves Simoes ; Jean-Pierre Prévost, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2025Dans ce travail de fin d’études, j’aborde l’agressivité, une problématique de plus en plus présente dans nos écoles, dans son intégralité. Je commence avec la partie théorique, dans laquelle je donne la définition, les causes, les conséquences ainsi que les moyens de prévention de l’agressi...Document numérique accessible après connexion
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Vanessa Baar ; Denis Gerard, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2025
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Leslie Furtado Pereira ; Jean-Pierre Prévost, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2025L’objectif de ce TFE est de comprendre en quoi l’autonomie peut jouer un rôle essentiel dans le développement des apprentissages chez les enfants de primaire. Il s’agit d’analyser comment des pratiques pédagogiques, favorisant l’autonomie, permettent aux enfants de devenir plus actifs, responsables et engagés d...
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Fanny Boons ; Christophe Hennon, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2025Dans un contexte scolaire marqué par des tensions relationnelles et une compétition précoce, ce travail interroge la place de l’empathie à l’école. Il explore comment les arts plastiques peuvent devenir un levier éducatif pour cultiver l’écoute, la bienveillance et la compréhension de l’autre. S’appuy...
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Thaïs Evrard ; Pierre Hayen, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2025Dans un contexte de déclin préoccupant de la population des abeilles, il m’a semblé essentiel de sensibiliser les élèves à l’importance de ces insectes pollinisateurs dans notre alimentation. J’ai donc choisi de mettre en place une série d’activités adaptées à chaque cycle scolaire, combinant observation, man...
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Cléa Collard ; Pierre Hayen, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2025Mon travail de fin d’études porte sur l’idée d’utiliser l’art pour enseigner des concepts en sciences naturelles en école primaire. L’art capte l’attention des élèves et rend les sciences plus accessibles et intéressantes. En combinant l’art aux sciences, les élèves développent leur cr...
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Meryem El Idrissi ; Denis Gerard, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2025Dans nos écoles, la diversité culturelle n’est pas une idée lointaine. Elle est bien là, présente dans les prénoms, les récits de famille, les langues parlées à la maison, les traditions, les repas. Je le vois chaque jour en classe. Et pourtant, cette richesse n’est pas toujour...
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Chiara Glesener ; Anne-Sophie Schils, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2025Ce travail de fin d’études propose la mise en oeuvre d’un projet interdisciplinaire de création de documentaire avec des élèves de 5e primaire (cycle 4), en lien avec les référentiels de français, d’histoire et d’éducation par la technologie de la Fédération Wallonie-Bruxelles. Ancré dans la p?...
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Manon Feroumont ; Isabelle Poncelet, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2025Ce travail de fin d’études porte sur le trouble développemental du langage (TDL), un trouble neurodéveloppemental qui concerne un nombre important d’enfants en milieu scolaire. Il explore ses manifestations, ses impacts sur les apprentissages et les relations sociales, ainsi que les défis rencontrés par les enseignants. L’obje...
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Ce travail vise à étudier les pratiques pédagogiques qui favorisent une transition harmonieuse entre la maternelle et la première primaire. La problématique repose sur la difficulté pour certains élèves à s’adapter aux exigences académiques et sociales de la première année. L'intention est d’analyser quelles méthodes, outils ...
Anciennement dénommée : PP Pédagogie Primaire.
Formation des instituteurs primaires.